Pangkalan Bun, 28 November 2024 — MGMP Matematika Kobar Jaya Kabupaten Kotawaringin Barat menyelenggarakan kegiatan diseminasi berbagi praktik baik dalam pembelajaran berdiferensiasi di SMAN 1 Pangkalan Bun pada 28 November 2024. Kegiatan ini dilaksanakan di ruang perpustakaan sekolah dan bertujuan untuk memberikan wawasan dan strategi baru bagi para pendidik dalam menerapkan pembelajaran berdiferensiasi di kelas matematika.

Pembelajaran berdiferensiasi adalah pendekatan yang mengakui bahwa setiap siswa memiliki gaya belajar, kecepatan, dan kebutuhan yang berbeda. Oleh karena itu, pendidik diharapkan dapat menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan fleksibel, di mana setiap siswa dapat berkembang sesuai dengan potensi mereka masing-masing. Kegiatan ini tidak hanya membahas teori dasar tentang pembelajaran berdiferensiasi, tetapi juga contoh-contoh konkret praktik yang telah diterapkan dengan sukses dalam pelajaran matematika di SMAN 1 Pangkalan Bun.

Atfifa Musyafani, S.Pd., guru matematika di SMAN 1 Pangkalan Bun, menjadi narasumber utama dalam kegiatan ini. Beliau berbagi pengalaman dalam merancang dan menerapkan modul ajar berdiferensiasi yang dapat mengakomodasi kebutuhan beragam siswa. Dalam sesi ini, peserta juga mendiskusikan strategi menciptakan pembelajaran yang menarik dan inklusif, serta cara mengukur kemajuan siswa sesuai dengan kemampuan dan kecepatan mereka.

Kegiatan ini juga menekankan pentingnya kolaborasi antar guru untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih efektif dan inovatif. Dengan berbagi praktik baik ini, diharapkan kualitas pembelajaran dapat meningkat dan setiap siswa, tanpa memandang latar belakang atau gaya belajarnya, dapat mencapai potensi terbaik mereka.

Manfaat untuk Guru dan Siswa
Diseminasi praktik baik dalam pembelajaran berdiferensiasi diharapkan memberikan dampak positif baik bagi guru maupun siswa. Guru akan memperoleh pemahaman yang lebih dalam tentang bagaimana mengakomodasi kebutuhan siswa yang beragam, sehingga pengalaman belajar di kelas menjadi lebih efektif. Bagi siswa, penerapan pembelajaran berdiferensiasi akan memberikan pengalaman belajar yang lebih personal dan menyenangkan, yang pada gilirannya akan meningkatkan hasil belajar mereka.

Lebih jauh lagi, kegiatan ini mendorong kolaborasi antar guru di Kabupaten Kotawaringin Barat, menciptakan jejaring yang saling mendukung untuk berbagi ide dan strategi dalam menghadapi tantangan kelas yang beragam.

Penutup
Pada akhir kegiatan, narasumber mengajak semua peserta untuk menerapkan pengetahuan dan teknik yang telah dipelajari dalam kegiatan ini di kelas masing-masing. Beliau menekankan bahwa pembelajaran berdiferensiasi bukan hanya tentang menciptakan pengalaman belajar yang lebih baik bagi siswa, tetapi juga tentang bagaimana kita sebagai pendidik terus berkembang dan berinovasi dalam menghadapi tantangan pendidikan yang semakin beragam. Kegiatan ini diakhiri dengan komitmen bersama untuk menerapkan praktik baik yang telah dibahas dan melanjutkan perjalanan untuk meningkatkan kualitas pendidikan bagi seluruh siswa.

Kegiatan diseminasi ini menjadi langkah penting dalam upaya peningkatan praktik pembelajaran di Kotawaringin Barat. MGMP Matematika Kobar Jaya terus berkomitmen mendukung pengembangan profesional guru dan menciptakan lingkungan belajar yang inklusif, adaptif, dan berkualitas tinggi.